Peningkatan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini

  Evaluasi merupakan bagian dari proses pembelajaran yang secara keseluruhan tidak dapat dipisahkan dari kegiatan mengajar, melaksanakan evaluasi yang dilakukan dalam kegiatan pendidikan mempunyai arti yang sangat utama, karena evaluasi merupakan alat ukur atau proses untuk mengetahui tingkat pencapaian keberhasilan yang telah dicapai peserta didik atas bahan ajar atau materi-materi yang telah disampaikan, sehingga dengan adanya evaluasi maka tujuan dari pembelajaran akan terlihat secara akurat dan meyakinkan.   Evaluasi dapat mendorong peserta didik untuk lebih giat belajar secara terus menerus dan juga mendorong guru untuk lebih meningkatkan kualitas proses pembelajaran serta mendorong pengelola pendidikan untuk lebih meningkatkan fasilitas dan kualitas belajar peserta didik. Sehubungan dengan hal tersebut, optimalisasi sistem evaluasi memiliki dua makna, pertama adalah sistem evaluasi yang memberikan informasi yang optimal. Kedua adalah manfaat yan...

  Perencanaan menurut Hasibuan (2001:20) adalah proses penentuan tujuan dan pedoman pelaksanaan dengan memilih yang terbaik dari alternatif-alternatif yang ada.   Istilah taksonomi berasal dari bahasa Yunani yang terdiri dari dua kata yaitu “taxis” dan “nomos”. Taxis berarti pengaturan sedangkan nomos berarti ilmu pengetahuan. Kata taxis juga merujuk pada struktur hirarki yang dibangun dalam suatu klasifikasi. Jadi taksonomi adalah ilmu yang mempelajari tentang klasifikasi. Dalam hal kaitannya dengan tujuan pembelajaran, maka taksonomi tujuan pembelajaran adalah klasifikasi tujuan pembelajaran berdasarkan domain pengetahuan, sikap dan ketrampilan yang diidentifikasi dalam tiga domain yaitu kognitif, afektif dan psikomotorik (Atherton dalam Yaumi, 2013:88). Tujuan pembelajaran yang dapat digolongkan berdasarkan taksonominya, membantu guru untuk melihat tujuan itu secara khusus. Sering guru mengharapkan siswa mengerti apa yang telah diaj...

  Abstrak Artikel ini bertujuan untuk membahas cara pengambilan keputusan, cara memecahkan masalah, bagaimana terjadinya proses kreatif, dan cara mengembangkan kreativitas.   Kata Kunci : keputusan, masalah, kreatif   Pendahuluan Dalam kehidupan sehari-hari, anak dituntut untuk dapat mengambil keputusan, memecahkan masalah, serta kreatif. Lalu bagaimana cara mengambil keputusan? Bagaimana cara memecahkan masalah? Bagaimana terjadinya proses kreatif? Bagaimana cara mengembangkan kreativitas?   Pembahasan Pengambilan keputusan ialah tindakan dalam pemilihan alternatif untuk mencapai sasaran. Ada lima tahap proses pengambilan keputusan menurut Kotler. Lima tahapan tersebut yaitu : -pengenalan kebutuhan -pencarian informasi -pengevaluasi alternatif -keputusan pembelian -pasca pembelian   Kemampuan pemecahan masalah (problem solving) merupakan bagian dari kemampuan numerik (matematika). Kemampuan ini berguna untuk...

  Abstrak Artikel ini bertujuan untuk membahas konsep kelas tematik, perangkat kelas tematik, dan pengelolaan kelas tematik pada anak usia dini.   Kata Kunci : kelas, tematik, anak usia dini   Pendahuluan Sejak adanya peralihan kurikulum dari KTSP 2006 menjadi kurikulum 2013, pembelajaran pada anak usia dini dan sekolah dasar menggunakan konsep tematik. Lalu apa yang disebut dengan pembelajaran tematik? Bagaimana konsep kelas tematik? Apa saja perangkat kelas tematik? Bagaimana pengelolaan kelas tematik pada anak usia dini?   Pembahasan Pembelajaran tematik adalah model pembelajaran yang memakai tema untuk mengaitkan dengan mata pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman bermakna bagi siswa (Trianto:2011).   Pada pembelajaran tematik, konsep belajar yang diterapkan ialah belajar sambil melakukan sesuatu atau learning by doing. Guru perlu merancang pengalaman belajar yang akan memengaruhi kebermaknaan belaja...

  Abstrak Artikel ini bertujuan untuk membahas konsep dasar bakat dan minat, pengukuran bakat dan minat, serta pengembangan bakat dan minat.   Kata kunci : bakat, minat   Pendahuluan Kita sering kali mendengar kata bakat dan minat dalam kehidupan sehari-hari. Para orang tua sering kali mengucapkan kata bakat dan minat ketika sedang membahas anak mereka. Bakat dan minat penting diketahui sejak usia dini. Lalu apa yang dimaksud dengan konsep bakat dan minat? Bagaimana cara pengukuran bakat dan serta bagaimana cara mengembangkannya?   Pembahasan Bakat ialah kemampuan bawaan dari Tuhan sejak lahir yang berupa potensi. Bakat perlu dilatih dan dikembangkan karena sifatnya yang masih berupa potensial. Jika bakat tidak dilatih maka ada kemungkinan bakat itu menjadi tidak berkembang.   Faktor-faktor yang memengaruhi bakat : -faktor internal (minat, motif berprestasi, value, daya juang) -faktor eksternal (sarana dan prasaran...